可算名詞〔C〕

普通名詞　

単数形pen   city   knife   　　　　　dish    child    tooth[(ﾄ)-ｽ] 

foot  sheep   piano   tomato

複数形pens  cities  knives[ﾅｲｳﾞｽﾞ] dishes  children 

teeth[ﾃｨｰｽ]  feet  sheep   pianos  tomatoes

集合名詞（まとまって一体となっているもの）

people[ﾋﾟ-ﾎﾟｰ]（人々）　　　crew（乗組員）　　      peoples（国民）と区別

不可算名詞〔U〕　

物質名詞 water / milk / sugar[ｼｭｶﾞ] / salt[ｿｰﾙ(ﾄ)] / bread / meat /

 paper[ﾍﾟｲﾊﾟ] / rain / snow / money / gas[ｷﾞｬｽ]

固有名詞 Japan / Lucy 

抽象名詞　kindness[ｶｲﾝ･ﾈｽ] 親切/ freedom[ﾌｩﾘｰﾀﾞﾑ]自由 / length長さ /

poverty[ﾎﾟｳﾞｧﾃｨ]貧困 / success[ｻｸｾｽ]成功

人

称

代

名

詞

主格

所有格

目的格

所有代名詞

再帰代名詞:

（が・は）

（の）

（に・を）

（のもの）・独立所有格

（~自身）

I

my

me

mine

myself

私・自分（1人称･単数）

you

your

you

yours

yourself

君・あなた（2人称･単数）

he

his

him

his

himself[ﾋﾑｾﾙﾌ]

彼（3人称単数）

she

her[ﾊ~]

her

hers

herself[ﾊ~ｾﾙﾌ]

彼女（3人称単数）

it

its[ｲｯﾂ]

it

―

itself[ｲ(ﾄ)ｾﾙﾌ]

それ（3人称単数）

you

your

you

yours

yourselves

あなた方（2人称･複数）

we

Our

[ｱｳｱ]

us[ｱｽ]

Ours

[ｱｳｱｽﾞ]

Ourselves

[ｱｳｱｾﾙｳﾞｽﾞ]

私たち（1人称･複数）

they

Their

[ｾﾞｱ]

them

Theirs

[ｾﾞｱｽﾞ]

Themselves

[ｾﾞﾑｾﾙｳﾞｽﾞ]

彼ら・彼女ら（3人称･複数）

指示代名詞

this これは　theseこれらは　　　　あれはthat  あれらはthose[ｿﾞｳｽﾞ]　　　　

that of Japan日本のそれ　　　those who人々

疑

問

代

名

詞

who誰が / whose[ﾌｰｽﾞ] 誰の / whom[ﾌｰﾑ] 誰を /

what何が･何を / which[ﾌｲｯﾁ]どちらが・どちらを

I know who opened it.（誰が開けたか知っている。）

Whose book is this?（これは誰の本ですか。）

Whom did you meet?（誰に出会ったのですか。）

What’s this?（これは何ですか。）

Which is yours?（君のはどれですか。）

☞疑問詞（疑問代名詞・疑問副詞・疑問形容詞のこと）

関

係

代

名

詞

「名詞+関係代名詞+文（SVを使った節）」の形で名詞を説明するときに使う。

(that / which / who / whose / whom / whatなど)

先行詞が人ともののとき・最上級を含むとき・the first / the last/ allなどを含むときはthat。

①This is a book [which] I bought yesterday.（これは昨日私が買った本です。）

②This is the oldest book [that] I have ever seen.

（これは私がこれまでに見た最も古い本です。）

=I have never seen such an old book [before].

（こんなに古い本をこれまでに見たことがない。）

③Do you know the man who is sleeping over there?

（むこうで眠っている人を知っていますか。）

④Look at the house whose roof is broken.

（屋根が壊れている家を見てください。）

⑤Do you remember the lady [whom] you met at the library yesterday?

（昨日図書館で会った女性を覚えてますか。）

☞関係代名詞を含むあとの修飾部分を形容詞節という。

制限用法と

非制限用法

He has three sons who live in Tokyo.

（制限用法・彼には東京に住む息子が3人いる。） thatは制限用法だけ

He has three sons, who live in Tokyo.

（非制限用法・彼には息子が3人いて、東京に住んでいる。）

関係副詞

〔時＋when〕〔場所＋where〕〔理由・why〕〔方法・how〕（時・場所には非制限用法あり）

複合関係代名詞

whoever / however / whatever / whenever whichever

不

定

代

名

詞

one / ones / none[ﾅﾝ] / allすべての / both両方 / each / everyあらゆる /

eitherどちらか / neither / anotherもう1つの / others /something何か /

someone誰か / everythingすべて / everyone誰でも / nothing何もない　

①Give me something cold to drink.（何か冷たい飲み物を下さい。）

②He has five dogs. Some are black, and others are white.

（5匹飼っている。黒もいれば、白もいる。）

③She has two cats. One is black, and the other is white.

（2匹飼っている。一方は黒で、他方は白。）  　☟red oneは不可

④This book is older than that one. / I like dogs. I have to white ones.

〔注意〕I like white wines better than red (wine*).

不可算名詞の代用のoneは使えない。もとの名詞にするか、省略する。

It

の

特

別

用

法

①形式主語のIt：It’s difficult for me to solve this problem.[ｿﾙｳﾞ][ﾌﾟｩﾛﾌﾞﾚﾑ]

（この問題を解くことは私には難しい。）

②形式目的語のIt：I found it easy to answer this question.

（この質問に答えることは易しいと分かった。）

③強調構文のIt：It is Mt. Fuji that he is going to climb this summer.[ｸｩﾗｲﾑ]

（この夏に彼が登る予定なのは富士山です。）

④時間･天候・距離･明暗などのIt：What time is it? / It’s very cold. /

The higher we climb, the colder it becomes.（登るほど寒くなる。）

How far is it from here to the station?

（ここから駅までどのくらいの距離がありますか。）

How long does it take from Tokyo to Osaka by train?

（電車で東京･大阪間はどのくらい時間がかかりますか。）

比

較

変

化

原級

比較級

（より）

最上級

（最も）

古いold / older / oldest[ｵｳﾙﾃﾞｨｽ(ﾄ)]

大きいbig / bigger / biggest

忙しいbusy / busier / busiest

多くのmany・much / more / most

よい･元気なgood・well / better / best

少ないlittle / less / least[ﾘｰｽ(ﾄ)]

悪い・病気のbad・ill / worse[ﾜ~ｽ] / worst[ﾜ~ｽ(ﾄ)]

年上のold / elder / eldest

美しい

beautiful / more beautiful / most beautiful　　

面白いinteresting[ｲﾝﾀｩﾚｽﾃｨﾝ･]

有名なfamous[ﾌｪｲﾏｽ]

人気のあるpopular[ﾊﾟﾋﾟｭﾗ] 

注意深いcareful[ｹｱﾌｫｳ]

役立つuseful[ﾕｰｽﾌｫｳ] 

美味しいdelicious[ﾃﾞｨﾘｼｬｽ]

難しいdifficult[ﾃﾞｨﾌｨｶｳ(ﾄ)] 

危険なdangerous[ﾃﾞｲﾝｼﾞｬｩﾗｽ]  

わくわくするexciting[ｲｸｻｲﾃｨﾝ･] 

重要な･大切なimportant[ｲﾑﾎﾟｰﾀﾝ･] 

魅力的なattractive[ｱ(ﾄ)ｩﾗｸﾃｨｳﾞ] 

自然なnatural / 素晴らしいwonderful 

高価なexpensive[ｲｸｽﾍﾟﾝｽｨｳﾞ]などは

more / most　　　

（例外doleful / dolefuller / dolefullestなど）

同等比較

(as ~ as)

　（ほど）

①This book is three times as heavy as that one.

（この本はあの本の3倍の重さがある。）

②Tom is not as[so] tall as Nancy.（ﾄﾑはﾅﾝｼｰほど背が高くない。）　　

=Nancy is taller than Tom. / Tom is not taller than Nancy. 　　　　　　

③No other mountain in Japan is as[so] high as Mt. Fuji.

（日本のほかのどの山も富士山ほど高くはない。）

④Get up as early as you can.= Get up as early as possible[ﾊﾟｽｨﾎﾞｳ].

（できるだけ早く起きなさい。）

比較級  

(~er than)

　（より）

①He is three years older than I.[ｵｳﾙﾀﾞ･ｻﾞﾝ･ﾅｲ]（彼は私より3歳年上です。）

②He is much older than I.（私よりずっと背が高い。）比較級を強めるときはmuch

③Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan.（富士山は日本の他のどの山よりも高い。）

④This book is more interesting than that one.（この本はあの本より面白い。）

⑤Which do you like better, summer or winter?（夏と冬とどちらが好きですか。）

I like summer better than winter.（冬より夏の方が好きです。）  ⑤no more A than B　BというよりはむしろA

最上級  

(the ~est in/of)

　（最も）

①He is the tallest of the three.（3人の中で最も背が高い。）　　　　

②Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.

（富士山は日本で最も高い山です。）

③This book is the most interesting of the three.

（この本は3冊のうちで最も面白い。）

④She can run [the] fastest in this class.

（彼女はこのｸﾗｽで最も速く走ることができる。）

⑤This lake is deepest here. （この湖はここが最も深い。）the不要

⑥one of the largest cities（最大の都市の1つ）　

⑦He is the taller of the two.（2つの場合は比較級にthe）

形容詞の用法

限定用法

（This is a very old book.のoldで、

直後の名詞bookを修飾している　/　この文のThisは代名詞）

この文を感嘆文にするとWhat an old book this is!

（これは何と古い本なのでしょう。）

叙述用法（This book is very old. のold /　この文のThisは形容詞）

この文を感嘆文にするとHow old this book is!

（この本は何と古いのでしょう。）

前置詞に注意

be kind toに親切だ / be different fromと異なっている /

be full ofでいっぱいだ / be good atが得意だ /

be absent fromを欠席する / be afraid ofを恐れる /

be fond ofが好きだ / be late forに遅れる /

be proud ofを自慢する

形容詞として扱う語

冠詞（定冠詞the / 不定冠詞a, an）　for an hour1時間 /

once a week週1回 / one~, and the other一方、他方

分詞（現在分詞: running boysのrunning /

過去分詞: used books のused）　☝once a weekのaは前置詞も可

関係代名詞を含む修飾部分（形容詞節）：

Look at the man who is reading over there.（むこうで読書している人）

名詞の後の前置詞+名詞（形容詞句）：

The book on the desk is mine.（机上の本）

働き

（右の下線の語が副詞）

動詞を修飾・・・walk slowly[ｽﾛｳﾘ]（ゆっくり歩く）　　　　

形容詞を修飾・・・very good

副詞を修飾・・・very slowly（とてもゆっくり）　　　　　　　

副詞句を修飾・・・just in time

副詞節を修飾soon after he came（彼が来たらすぐ）

名詞を修飾・・・even a child（子どもでさえ）　　　　　　　

文全体を修飾・・・Happily he could pass.（嬉しいことに）

頻度を表す副詞

sometimes 時々  ａｌｗａｙｓ いつも  usually ふつう

often[ｵｰﾌﾝ] しばしば   frequently[ﾌｩﾘｰｸｳｪﾝ･ﾘ] しばしば･頻繁に

否定を表す副詞

no 　not ない　never 決して~ない

seldom めったに~ない  hardly 　rarely 　scarcely

自動詞か

他動詞か

自動詞(vi)

目的語を伴わない

He walks. / He goes there. / He sits here. /

He looks happy.

（前置詞を使うと目的語がつづく）Look at me. /

Listen to me.

他動詞(vt)

目的語を伴う

I like her. (を好む) / I study music. (を勉強する) /

I read books. (を読む)/

I gave him a notebook. (に・を与えた) /

We call him Tom. (を・と呼ぶ)　　　　　　　　　　　　　　　

be動詞か

一般動詞か

be動詞

am / is / are // was / were // been // be /

being（です・ある・いる・なる）

一般動詞

あとに続くのは

「+O / +C / +to do / +~ing / +that SV / +疑問詞」

He likes soccer. / He looks busy. /

He likes to do it. / He enjoy fishing. /

He knows that you are right.

（彼は君が正しいことを知っている。）/

He knows when we start.

授与動詞

（第4文型

SVOOで使う）

give与える/ send送る / show見せる･示す / lend貸す /

bring持ってくるなどで、後に2つの名詞（に・を）が続く。

give him the pen（彼にﾍﾟﾝをあげる）/ send him the gift（彼にｷﾞﾌﾄを送る）/ show him an album（彼にｱﾙﾊﾞﾑを見せる）/

lend me your pen（私に君のﾍﾟﾝを貸す）/

bring me water（私に水を持ってくる）

知覚動詞

see / hear / feel / notice / watch / listen to / look atなど 

I saw him enter the house.（彼が家に入るのを見た。）

使役動詞（させる）

let / make / have/ getなど  I’ll let you know.（君に知らせるよ。） /

make him wash / have him wash / get him to wash

活用形について

規則動詞

play played played / use used usedのように

過去形・過去分詞がed / d　〔（ﾄ）・（ﾄﾞ）・ｲ（ﾄﾞ）〕

不規則動詞

write wrote written / speak spoke spokenのように

過去形・過去分詞が変化する

原形（原形動詞）・三単現・過去形・過去分詞・現在分詞は次のように

似たものをまとめて覚えること

①買うbuy bought bought / 持ってくるbring brought brought /

考える･思うthink thought thought /

戦うfight fought fought / 探すseek sought sought //

②教えるteach taught taught /捕らえるcatch caught caught //

③送るsend sent sent / 貸すlend lent lent / 建てるbuild built built //

会うmeet met met / 保つkeep kept kept /

眠るsleep slept slept / 感じるfeel felt felt /

ひざまづくkneel knelt knelt / 失うlose lost lost //

④売るsell sold sold / 話す･告げるtell told told //

⑤鳴るring rang[ｩﾚﾝｸﾟ] rang / 歌うsing sang[ｾﾝｸﾟ] sung /

泳ぐswim swam[ｽｳｪﾑ] swum /

始めるbegin began[ﾋﾞｷﾞｬﾝ] begun / 飲むdrink drank[(ﾄﾞ)ｩﾚﾝｸ] drunk //

⑥書くwrite wrote written / 乗るride rode ridden[ｩﾘ(ﾄﾞ)ﾝ] /

昇るrise rose risen[ｩﾘｽﾞﾝ] /

⑦知っているknow knew known / 投げるthrow threw thrown /

成長するgrow grew grown / 吹くblow blew blown /

　飛ぶfly flew flown ⑧身に着けるwear wore worn /

生むbear bore born  （cf）横たわるlie lay lain lying[ﾗｲｲﾝ･]など

〔☆〕準動詞：過去分詞･現在分詞・動名詞・不定詞のこと

過去分詞

（~され・られ）

（動詞の活用の3つ目の語。write wrote written writingならwritten）

☆受動態・受身

＝*be動詞＋過去分詞

☆現在完了

＝*have＋過去分詞

受動態に使う：（左側が能動態で、右側が受動態･受身）

①Tom writes a letter.（ﾄﾑは手紙を書く。）

⇒A letter is written by Tom.（手紙は彼によって書かれる。）

②We call her Betty.（私たちは彼女をﾍﾞﾃｨを呼ぶ。）

⇒She is called Betty [by us].（彼女はﾍﾞﾃｨと呼ばれる。）

☞by you / by people / by them / by usなど

漠然とした一般の人々を指す語句は省略できる。

③She looked at the boy.(彼女は少年を見た。)

⇒The boy was looked at by her.（少年は彼女に見られた。）

④He will make a car.

⇒A car will be made by him.（車は彼によって作られるだろう。）

⑤Who wrote this letter?（誰がこの手紙･文字を書いたか。）

⇒By whom was this letter written?

or Who was this letter written by?

（この手紙･文字は誰によって書かれたか。）

⑥We must write it in ink.（それをｲﾝｸで書かなければならない。）

⇒It must be written in ink.(それはｲﾝｸで書かれなければならない。)　

☞助動詞+Vは「助動詞+be+pp」にする。

⑦We heard him sing.(私たちは彼が歌うのを聞いた。)

⇒He was heard to sing.（彼は歌うのを聞かれた。）

byではない場合：

be known toに知られている / be interested inに興味がある /

be surprised atに驚く /

be pleased withが気に入る / be covered withで覆われている /

be made of/from/intoでできている

英語では受身でも日本語では受身ではない場合：

be born生まれる / be brought up育つ/ be drowned溺れる

過去分詞の形容詞化に使う：

a broken window壊された窓 /

the door broken by him彼によって壊されたﾄﾞｱ /

dishes cooked by her彼女によって調理された料理 /

a book written in English英語で書かれた本 /

a car made in Japan日本製の車 /

people invited to the partyﾊﾟｰﾃｨｰに招待された人々

☞過去分詞が名詞の後に続くときは、「関係代名詞とbe動詞」が追加できる。

This is a book written by Mr. Jones.

=This is a book which was written by Mr. Jones.

（Jones氏によって書かれた本）

動詞の補語として（叙述用法）：

remain seated / seem satisfied / make himself understood /

have my car stolen / leave it unsaid

現在完了に使う：

When, just now, yesterday, last nightなど

明らかに過去を示す語句とともに現在完了を用いない。

①完了　I have already finished lunch. （私はﾗﾝﾁをもう済ませました。）

I haven’t finished it yet.　（まだ終えていません。）

②結果　He has gone to New York. He isn’t here now.

（彼はﾆｭｰﾖｰｸへ行ってしまった。今、ここにいない。）

③経験　Have you ever been to the museum?

（その博物館へ行ったことがありますか。）

No, I have never been there.

（いいえ、そこへは1度も行ったことがありません。）

How often [=How many times] have you visited the art museum?

（その美術館を何回訪れたことがありますか。）

I have visited theplace twice.　（2回訪れたことがあります。）

④継続How long have you lived in Japan? I have lived in Japan for two years. We have known each other since then.

（どのくらい日本に住んでいるか。2年間日本に住んでいる。それ以来の知り合いです。）

現在分詞

＝~ing（~している）

進行形に使う：have（持っている）/ know（知っている）/

belong to（属する）など状態を表す動詞は進行形にしない。

①現在進行形What are you doing now? （今何しているの?）

I’m looking for my glasses.（眼鏡を探しているところです。）

②過去進行形What were you doing when I called you last night?

（昨夜電話したとき、何してましたか。）

I was sleeping at that time.（　そのときは眠っていました。）

③現在完了進行形I have been studying since this morning.

（今朝からずっと勉強し続けています。）〔今も勉強中〕

④未来進行形I’ll be flying to London about this time tomorrow.

（明日の今頃はﾛﾝﾄﾞﾝに向けて飛んでいます。）

現在分詞の形容詞化に使う：

the running dog（走っている犬） /

Look at the dog [which is]running over there.

（向こうを走っている犬を見て。）

☞現在分詞が名詞の後に続くときは、「関係代名詞とbe動詞」を追加できる。

動詞の補語として（叙述用法）：

go shopping / come running / sit reading / keep lying /

keep me waiting / feel it beating / see him swimming

動名詞

（動詞にingをつけて名詞の働きをする。）

＝~ing

（~すること）

enjoy / finish / mind / practice

などの特別な動詞や前置詞の後に動詞を使うときは動名詞にする。

enjoy playing tennisﾃﾆｽをして楽しむ / finish reading読み終える /

mind ~ingを気にする / stopped ~ingするのをやめた /

remember ~ingしたことを覚えている / without ~ingすることなしに /

by ~ingすることによって/ on ~ingすぐに / l

ook forward to ~ingするのを楽しみにする /

What do you say to ~ing?しませんか / can’t help ~ingせざるを得ない

不定詞

　=to +原形動詞

（原形動詞が続く。否定語を伴うときはnot to doのように不定詞の直前に）

①こと（名詞的用法）I want to sleep. （眠りたい）　/

To see is to believe. （百聞は一見にしかず）

It is easy for me to take care of it.

（その世話をすることは私には簡単です。）

It was difficult for him to speak English fluently.　

（流暢に英語を話すことは彼には難しかった。）　

I know how to swim. (泳ぎ方を知っている。)

②して（原因・理由を表す副詞的用法）

Nice to meet you.（会えて嬉しい。）/

He’ will be surprised to hear it.（それを聞いて彼は驚くでしょう。）

③ために（目的を表す副詞的用法）

He went to Paris (in order) to study art.

（美術を勉強するためにﾊﾟﾘへ行った。）

☞（勉強するために）to study = in order to study

= so as to study = so that one can study

④ための・すべき（形容詞的用法）

something cold to drink（何か冷たい飲み物） /

I have a lot of things to do today.（今日することがたくさんある）

⑤ほど（程度を表す副詞的用法）

The bag was too heavy for me to carry.

（その鞄は重すぎて私には運べなかった。）

（=The bag was so heavy that I couldn’t carry it.）

☞too ~ to = so that can’t… / enough to ~ = so that can…

can / could / may / might / must / will / would / shall / should / Do / Does / Did / do not /

I do think so.

Never did I see.

（Yes, I do.のdoは代動詞） 

canできる(=be able to)・はずだ

can’tできない(=be unable to)・はずがない

mayしてもよい･かもしれない

mustしなければならない(=have to)・に違いない

willでしょう・つもりだ(=be going to)

wouldよくしたものだ(≒used to) / shallでしょう

shouldすべきだ(=ought to) /

Shall I~? 私がしましょうか(=Do you want me to ~?) 

Shall we ~? しましょうか(=Let’s~. / Why don’t you/we ~?

What about ~ing? / How about ~ing?

What do you say to ~ing?)

等位接続詞

（重文になる）

and（そして・そうすれば） / or（または・そうでないと） / but（しかし） / for（というのは）/ nor

①Start at once, and you’ll be in time for school.

（すぐに出発しなさい。そうすれば学校に間に合う。

=If you start at once, you’ll be in time for school.）

②Start at once, or you’ll be late for school.

（すぐに出発しなさい。そうでないと遅刻する。

=If you don’t start at once, you’ll be late for school.）

A, B, C and D （A, B, CそしてD）/

not only A but also B （AだけでなくBも）/ not A but B（AなくB） /

B as well as A（A同様Bも）/ either A or B[ｲｰｻﾞ]（AかBのどちらか）/

neither A nor B[ﾆｰｻﾞ]（AもBもどちらも~ない）

従属接続詞

（複文になる）

I think that SV. のthat（ということを）/ if（もし~なら・かどうか） /

whether[ﾎｴｻﾞ]（かどうか）/ as[ｱｽﾞ]（ので・とき・ながら） / 〔5〕

when（とき） / though[ｿﾞｳ]（だけれど） / because[ﾋﾞｺｰｽﾞ]（なぜなら・だから） /

while[ﾎﾜｲﾙ]（一方・する間） /

till, until[ｱﾝﾃｨﾙ]（するまで） / before（する前に） / after（したあと）

名詞節として：I know / I think / I’m sure / I’m afraid[ｱﾌｩﾚｲ(ﾄﾞ)] / I hear /

They sayなどに続くthat +SV。（thatは省略できる。）

①I hear [that] he will soon come here. （まもなく彼がここに来るそうです。） /

They say [that] ~. / It is said [that] ~.

②I think [that] you know about it. （君がそのことを知っていると私は思う。）

③I thought [that] you knew about it.

（君がそのことを知っていると私は思った。）＝時制の一致

副詞節として：時･理由･条件･目的・場所･比較などを表す。

①When I got up this morning, I found it was snowing. /

I found it was snowing when I got up this morning.

（今朝起きたとき、雪が降っていた。）

=Getting up this morning, I found it was snowing.（分詞構文）

②If it rains, we won’t go out. /

We won’t go out if it rains.（雨だったら、外出しない。）

☞条件を表す副詞節ではｗｉｌを使わない。

③She studies hard so that she may pass the exam.

（試験に受かるように熱心に勉強する。）

④He is much taller than his brother (is).（彼は弟よりずっと背が高い。）

⑤Though[ｿﾞｳ] he was busy, he helped Mother.

（彼は忙しかったけれど、母を手伝った。）

⑥As I’m not a bird, I can’t fly. /

I can’t fly because I’m not a bird.（鳥ではないので、飛べない。）

(=If I were a bird, I could fly.鳥だったら、飛べるのに＝仮定法過去)

⑦As soon as I opened the door, the bird went out of the room.（

ﾄﾞｱを開けたらすぐに鳥が部屋から出て行った。）

⑧Tom ran after the dog as fast as he could. /

=Tom ran after the dog as fast as possible.（できるだけ速く犬を追いかけた）

about（について）/ above[ｱﾊﾞｳﾞ]（真上に）/ acróss(を横切って) / after（のあと）/

against（に逆らって）/ amóng（の間で）/aróund（の周りを）/ alóng(に沿って) / 

as(として) / at(に・で) / befóre（の前に） / below（真下に）/ betwéen(の間に) /

beyond（を越えて）/ by（そばに・によって）/ for（ために・間）/ during[ﾃﾞｭｱｩﾘﾝ･]（間に）/

from（から･出身の）/ like（のような・のように）/ near(の近くに) / since(~以来) / in（中に）/

ínto(の中へ) / of（の）/ on（の上に）/ over(~を越えて) /through[ｽｩﾙｰ]（を通って･通じて）/

to（~へ）/ under（の下に）/ with(と一緒に・を使って) / without[ｳｨｽﾞｱｳ(ﾄ)] (なしに)　

○時を表す前置詞： in年 / in月 / on日 / on曜日 / at時刻 / for時間 /

since以来 / byまでに / tillまで / untilまで

○duringの用法： during the lesson / during the summer vacation /

during the night / during my absence / during the meal

Oh! / Ouch! / My! / Alas! / Bravo! / Hurrah! / Hurray! / Nonsense! /

What! / Look! / Hey! / Hush! / Well,